Filip Dochy
- Auteur
Filip Dochy is als hoogleraar ‘Research on Learning & Development and Corporate Training’ werkzaam aan het Centrum voor Professionele Opleiding en Ontwikkeling en Levenslang Leren van de KU Leuven. Hij maakt deel uit van de Onderzoekseenheid Arbeids- en Organisatiepsychologie en Opleidingskunde. Hij was ook hoogleraar Onderwijsinnovatie & IT aan de Universiteit Maastricht. Zijn onderzoek richt zich op teamleren, cooperatief leren, assessment, L&D, training transfer en dergelijke in organisaties en hoger onderwijs.
Verder is hij Past President van EARLI (www.
Verder is hij Past President van EARLI (www.
Filip Dochy is als hoogleraar ‘Research on Learning & Development and Corporate Training’ werkzaam aan het Centrum voor Professionele Opleiding en Ontwikkeling en Levenslang Leren van de KU Leuven. Hij maakt deel uit van de Onderzoekseenheid Arbeids- en Organisatiepsychologie en Opleidingskunde. Hij was ook hoogleraar Onderwijsinnovatie & IT aan de Universiteit Maastricht. Zijn onderzoek richt zich op teamleren, cooperatief leren, assessment, L&D, training transfer en dergelijke in organisaties en hoger onderwijs.
Verder is hij Past President van EARLI (www.earli.org), oprichter van EAPRIL (www.EAPRIL.org) en Founding Editor van tijdschriften als Educational Research Review en Frontline Learning Research. Hij is lid van de European Academy of Science.
Verder is hij Past President van EARLI (www.earli.org), oprichter van EAPRIL (www.EAPRIL.org) en Founding Editor van tijdschriften als Educational Research Review en Frontline Learning Research. Hij is lid van de European Academy of Science.
Boeken van Filip Dochy
Filip (KU Leuven, Belgium) Dochy
Filip Dochy
Mien (Maastricht University, The Netherlands) Segers
Mien Segers
Simla Arikan
Dialogic Feedback for High Impact Learning
* Explores the emergent movement away from transmission based to coaching based learning * Champions education as a dialogic process between learners and coaches * Strives for a training model in which the motivated learner embraces challenges and learns to assess his/her own level, * Includes data and examples from schools in the Netherlands, Finland, Sweden, and Norway.
Meer
Gerhard Messmann
Mien Segers
Filip Dochy
Informal Learning at Work
Informal Learning at Work reflects the growing interest in changing the way the workplace encourages and enhances learning and professional development.
Meer
Filip (KU Leuven, Belgium) Dochy
Filip Dochy
David (University of Antwerp, Belgium) Gijbels
Filip Dochy David Gijbels
Mien (Maastricht University, the Netherlands) Segers
Mien Segers
Piet (Maastricht University, Netherlands) Van den Bossche
David Gijbels
Piet Van den Bossche
Theories of Workplace Learning in Changing Times
This book is an expansion and major updating of the highly successful Theories of Learning for the Workplace, first published in 2011. It offers fascinating overviews into some of the most important theories of learning and how they are practically applied to organisational or workplace learning.
Meer
Filip (KU Leuven, Belgium) Dochy
Filip Dochy
Mien (Maastricht University, The Netherlands) Segers
Mien Segers
Creating Impact Through Future Learning
Organisations today operate in a fascinating world where change is constant, fast and continues to accelerate. It is the combination of evolving developments such as technological advancements, globalisation and new ways of communicating through multimedia technologies that drive us to reorganise how we live, how we work, how we create value, and how we learn.
Meer