Jeroen van Merrienboer
- Auteur
Jeroen van Merrienboer is full professsor of Learning and Instruction at Maastricht University and Research Director of the School of Health Professions Education (SHE). He specializes in instructional design for the health professions and most of his research is related to cognitive load theory or four-component instructional design (4C/ID). Jeroen published more than 350 journal articles and book chapters and he received numerous international awards and prizes for his research.
Jeroen van Merrienboer is full professsor of Learning and Instruction at Maastricht University and Research Director of the School of Health Professions Education (SHE). He specializes in instructional design for the health professions and most of his research is related to cognitive load theory or four-component instructional design (4C/ID). Jeroen published more than 350 journal articles and book chapters and he received numerous international awards and prizes for his research.
Expertise volgens het gepubliceerde werk: 4c/id-model, onderwijsontwerp, competentiegericht onderwijs, leertaken, deeltaakoefening
Boeken van Jeroen van Merrienboer
Jimmy Frerejean
Drs. Iwan Wopereis
Bert Hoogveld
Ameike Janssen
Jeroen van Merrienboer
Innovatief onderwijs ontwerpen - 3e editie
-Verbindt theorie en praktijk met een stapsgewijze aanpak;
-praktische voorbeelden verduidelijken het gebruik van het 4CID-model;
-helder gestructureerd en toepasbaar voor flexibel en zelfsturend onderwijs. Meer
-praktische voorbeelden verduidelijken het gebruik van het 4CID-model;
-helder gestructureerd en toepasbaar voor flexibel en zelfsturend onderwijs. Meer
Bert Hoogveld
Ameike Janssen-Noordman
Jeroen van Merrienboer
Innovatief onderwijs in de praktijk
Innovatief onderwijs in de praktijk beschrijft op inspirerende wijze een twaalftal onderwijsprogramma’s die zijn ontwikkeld met het 4C-ID onderwijsmodel.
Meer
Jeroen van Merrienboer
Paul Kirschner
Ten Steps to Complex Learning
Ten Steps to Complex Learning presents a path from an educational problem to a solution in a way that students, practitioners, and researchers can understand and easily use.
Meer
Annemarie Boschloo
Ton de de Jong
Tamara van Gog
Theo van Leeuwen
Kathleen Jenks
Sarah Manlove
Janet van Hell
Jelle Jolles
Jeroen van Merrienboer
Explorations in Learning and the Brain
This volume presents a short review study of the potential relationships between cognitive neuroscience and educational science. Conducted by order of the Dutch Programme Council for Educational Research of the Netherlands Organization for Scienti c Research (NWO; cf.
Meer
David Jonassen
Michael J. Spector
J. Michael Spector
Marcy P. Driscoll
Marcy Driscoll
M. David Merrill
Jeroen van Merrienboer
Handbook of Research on Educational Communications and Technology
Sponsored by the Association of Educational Communication and Technology (AECT), the third edition of this groundbreaking Handbook continues the mission of its predecessors: to provide up-to-date summaries and syntheses of recent research pertinent to the educational uses of information and communication technologies.
Meer