Hans-Jürgen Appelrath,
Jochen Ludewig
Skriptum Informatik
eine konventionelle Einführung
Paperback Duits 2000 5e druk 9783519421535
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Samenvatting
Drei Ziele haben Stoffauswahl und Darstellung dieses Buches: Studierende erlernen die Codierung von Algorithmen mit MODULA-2, einer modernen imperativen Programmiersprache, die so einfach und sauber ist, dass die Grundbegriffe der Programmierung klar und systematisch eingeführt werden können, die sich aber andererseits auch in der Praxis bewährt. Wichtig ist auch die Möglichkeit, in MODULA-2 den Objektbegriff vorzubereiten. Theoretische Aspekte, z.B. Berechenbarkeit, Grammatiken, Semantik und Programmierverifikation, werden ganz überwiegend im Zusammenhang mit konkreten Problemen der Programmierung behandelt, so dass der praktische Nutzen jederzeit erkennbar bleibt.
Specificaties
ISBN13:9783519421535
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:462
Uitgever:Vieweg+Teubner Verlag
Druk:5
Hoofdrubriek:Automatisering algemeen, Computer en informatica
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Inhoudsopgave
1. Grundlagen.- 1.1 Algorithmus und Berechenbarkeit.- 1.2 Sprache und Grammatik.- 1.3 Rechner.- 1.4 Informatik als Wissenschaft.- 2. Imperative Programmierung — die Sprache Modula-2.- 2.1 Syntaxdarstellungen.- 2.2 Elementare funktionale Modula-2-Programme.- 2.3 Iterative Programme.- 2.4 Komplexe Datentypen.- 3. Abstraktion.- 3.1 Abstraktionskonzepte in Programmiersprachen.- 3.2 Abstraktion in Modula-2.- 4. Semantik, Verifikation und Test.- 4.1 Konzepte für eine Semantikdefinition.- 4.2 Spezifikation und Verifikation von Programmen.- 4.3 Test.- 5. Programmierparadigmen und -sprachen.- 5.1 Programmierparadigmen.- 5.2 Übersicht über Programmiersprachen.- 6. Datenstrukturen und Algorithmen.- 6.1 Komplexität und Effizienz.- 6.2 Graphen und Bäume.- 6.3 Suchen in gegebenen Datenstrukturen.- 6.4 Datenorganisationen für effizientes Suchen.- 6.5 Sortieren.- 6.6 Speicherverwaltung.- Anhang A: Mathematische Grundbegriffe und Formeln.- Anhang B: Syntaxdiagramme für Modula-2.- Literatur.- Abkürzungsverzeichnis.- Modula-2-Index.
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