Katja Franzen
Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung
Paperback Duits 2021 9783658349639Levertijd ± 9 werkdagen
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Samenvatting
Eine hohe Lehrer-Selbstwirksamkeit zur inklusiven Unterrichtsgestaltung wird als zentraler Prädiktor für die Bereitschaft zur Implementierung inklusiver Erziehung und Bildung angesehen. Die Quellen der inklusionsbezogenen Selbstwirksamkeit wurden bisher jedoch kaum erforscht. Vor diesem Hintergrund untersucht Katja Franzen, ob sich die vier von Bandura postulierten Prädiktoren – eigene und stellvertretende Erfahrungen, sprachliche Überzeugungen sowie die wahrgenommene Gefühlsregung – bestätigen lassen. Insbesondere eigene und stellvertretende Erfahrungen stellen sich hierbei als bedeutsame Determinanten der Kompetenzerwartung heraus.
Specificaties
ISBN13:9783658349639
Taal:Duits
Bindwijze:Paperback
Aantal pagina's:181
Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden
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Inhoudsopgave
Einleitung.- Theoretische Grundlagen und empirischer Forschungsstand.- Forschungsdesiderata.- Empirische Studie.- Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse.
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