Spellen en computergames worden steeds meer ingezet in de les. Dr. Martijn C. Koops Game didactiek legt uit wat het nut van spellen in de les is.  Meer

Werken vanuit systemisch fenomenologisch perspectief biedt de mogelijkheid en geeft taal om te leren van binnenuit. Het maakt gebruik van fysieke, emotionele, sociale, spirituele en systemische intelligenties, die aanvullend op onze cognitieve intelligentie het leren complementeren.  Meer