In het boek 'Wat werkt op school' beschrijft Marzano elf factoren die de leerresultaten van leerlingen op school structureel verbeteren.  Meer

Met formatief handelen maakt u niet alleen zichtbaar wat geleerd is, maar ook wat nog te leren is....  Meer

Formatief betekent dat je de prestaties van een leerling niet vergelijkt met die van andere leerlingen, maar met zijn eerdere resultaten....  Meer

Lang is gedacht dat differentiëren in de les in het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs niet nodig is.  Meer

Als je het accent wilt leggen op persoonlijke ontwikkeling van elke leerling, is formatieve evaluatie het antwoord.  Meer

KLASSE(N)KRACHT: met RESPECT voor de klas is een aanpak om het groepsvormingsproces in de klas actief te begeleiden....  Meer