Catherine Black,
Louise Chaput
Écrire comme on aimerait lire
Parfaire ses compétences et son style
Paperback Engels 2020 9780367187378Levertijd ± 11 werkdagen
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Samenvatting
Écrire comme on aimerait lire est un ouvrage destiné à des étudiants avancés de français. Il vise à étendre les connaissances en matière de vocabulaire et de style afin de libérer l’écriture. Il s’articule autour de quatre axes : la précision lexicale, l’amélioration des phrases, l’emploi des figures de style et la bonne compréhension des dénotations et connotations. En tant que tel, il sera aussi un outil de référence pour la traduction de la L1 vers la L2.
Cet ouvrage vise les étudiants de français des niveaux DALF C1 et C2 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) et ceux au niveau Advanced High de l’échelle des compétences de ACTFL (the American Council for the Teaching of Foreign Languages).
Specificaties
ISBN13:9780367187378
Taal:Engels
Bindwijze:Paperback
Aantal pagina's:120
Uitgever:Taylor & Francis Ltd
Thema:
2ADF Frans
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Inhoudsopgave
PRÉFACE
PARTIE 1: PRÉCISION DU VOCABULAIRE
1.1 REMPLACEMENT DE AVOIR
1.2 REMPLACEMENT DE ÊTRE
1.3 REMPLACEMENT DE DIRE
1.4 REMPLACEMENT DE FAIRE
1.5 REMPLACEMENT DE METTRE
1.6 REMPLACEMENT DE ALLER
1.7 REMPLACEMENT DE DEVENIR
1.8 REMPLACEMENT DE CHOSE
1.9 REMPLACEMENT DE ADVERBES LOURDS
PARTIE 2: ALLÈGEMENT DES PHRASES
2.1 SUPPRESSION DE LA PROPOSITION RELATIVE
2.2 SUPPRESSION DE LA PROPOSITION CONJONCTIVE
2.3 SUPPRESSION DE LA NÉGATION
2.4 SUPPRESSION DE LA VOIX PASSIVE
PARTIE 3: LES FIGURES DE STYLE
3.1 FIGURES DE STYLE
3.2 CLASSIFICATION DES FIGURES DE STYLE
PARTIE 4: DÉNOTATION, CONNOTATION ET COOCCURRENCE
4.1 SENSIBILISATION
4.2 OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
4.3 DENOTATION
4.4 CONNOTATION
4.5 COOCCURRENCE
PARTIE 1: PRÉCISION DU VOCABULAIRE
1.1 REMPLACEMENT DE AVOIR
1.2 REMPLACEMENT DE ÊTRE
1.3 REMPLACEMENT DE DIRE
1.4 REMPLACEMENT DE FAIRE
1.5 REMPLACEMENT DE METTRE
1.6 REMPLACEMENT DE ALLER
1.7 REMPLACEMENT DE DEVENIR
1.8 REMPLACEMENT DE CHOSE
1.9 REMPLACEMENT DE ADVERBES LOURDS
PARTIE 2: ALLÈGEMENT DES PHRASES
2.1 SUPPRESSION DE LA PROPOSITION RELATIVE
2.2 SUPPRESSION DE LA PROPOSITION CONJONCTIVE
2.3 SUPPRESSION DE LA NÉGATION
2.4 SUPPRESSION DE LA VOIX PASSIVE
PARTIE 3: LES FIGURES DE STYLE
3.1 FIGURES DE STYLE
3.2 CLASSIFICATION DES FIGURES DE STYLE
PARTIE 4: DÉNOTATION, CONNOTATION ET COOCCURRENCE
4.1 SENSIBILISATION
4.2 OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
4.3 DENOTATION
4.4 CONNOTATION
4.5 COOCCURRENCE
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