Erna Yackel,
Paul Cobb,
Kay McClain
Symbolizing and Communicating in Mathematics Classrooms
Perspectives on Discourse, Tools, and Instructional Design
Paperback EN 2000 9780805829761Levertijd ongeveer 16 werkdagen
Gratis verzonden
Samenvatting
Internationally recognized scholars in the fields of mathematics eduction, cog. science, sociocultural theory, and discourse theory, bring a diversity of perspectives to a common set of themes and concerns: instructional design in mathematics education.
Specificaties
ISBN13:9780805829761
Taal:EN
Bindwijze:Paperback
Aantal pagina's:412
Uitgever:Taylor & Francis Inc
Lezersrecensies
Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan