Disability as Meta Curriculum
Epistemologies, Ontologies, and Transformative Praxis
Paperback EN 2024 9781032172194Levertijd ongeveer 16 werkdagen
Gratis verzonden
Samenvatting
This edited book makes an epistemic claim that disability studies’ approaches to curriculum are doing more than merely critiquing how privileged knowledge excludes disability from curriculum theory and praxis. This book was originally published as a special issue of the journal Curriculum Inquiry.
Specificaties
ISBN13:9781032172194
Taal:EN
Bindwijze:Paperback
Aantal pagina's:150
Uitgever:Taylor & Francis Ltd
Lezersrecensies
Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan