Chemie

Dieses Lehrbuch wurde auf der Grundlage von WeiBbach, Chemie, v611ig neubearbeitet und fUr folgende Schulformen des beruflichen Schulwesens (Ausbildungsrichtung Technik) konzipiert: • Berufsfachschulen, • Berufsaufbauschule, • Fachschule fUr Technik, • Fachoberschulen. Das Buch eignet sich au~erdem fUr Kurse, zur Untersttitzung von Fernstudien und zum Selbststudium. Ziel des Buches ist es, chemisches Grundwissen in enger Beziehung zu Erfahrungen in der Alltags- und Berufswelt und zu Erkenntnissen in der Wissenschaft anschaulich und ver­ stiindlich zu vermitteln. Aus methodischen Griinden hat eine Buchseite zwei Spalten. Die linke Spalte enthalt im wesentlichen den erforderlichen Lehrtext (Lehrspalte). Die rechte Spalte (Ergiinzungsspalte) bleibt Beispielen, Bildern, Vertiefungen, Hinweisen und Versuchen vorbehalten, die den nebenstehenden Text ergiinzen. Diese Trennung in Lehr-und Erganzungsspalte fUhrt zu einer tibersichtlichen Systematik, die dem Schiller das Lernen erleichtert. Chemische Versuche werden in der Ergiinzungsspalte oder am Ende eines Abschnittes bzw. Kapitels beschrieben. Aufgaben dienen der Wiederholung und Vertiefung. Sie haben unterschiedliche Schwie­ rigkeitsgrade. Naturwissenschaftler und Padagogen ~owie engagierte BefUrworter und Gegner der Kern­ energie fordern seit geraumer Zeit, Grundlagenwissen tiber Kernchemie in naturwissen­ schaftliche Bticher aufzunehmen. Die Autoren des Buches kommen diesem Wunsch nach, urn besonders fUr Diskussionen tiber die Kernenergie grundlegendes Sachwissen bereitzustellen. Die tiberarbeitete 2. Auflage enthalt neben Korrekturen und Verbesserungen wichtige Er­ giinzungen, die sich vor allem mit dem Umwelt-und Arbeitsschutz befassen (Umweltche­ mikalien; Gesetze und Vorschriften zurn Gesundheits-und Arbeitsschutz, wie z. B. "Tech­ nische Richtlinienkonzentrationen", TRK, und "Maximale Arbeitsplatzkonzentrationen", MAK). FUr Verbesserungs-und Erganzungsvorschlage sind die Autoren dankbar.