Amerikaner über Deutschland und die Deutschen

Vorwort.- 1. Zum Deutschlandbild junger Amerikaner.- 1.1. Einführung.- 1.2. Zielsetzung der empirischen Untersuchung.- 1.3. Zum Inhalt des Buches.- 2. Sozialpsychologische Grundlagen der Stereotypforschung.- 2.1. Stereotyp, Einstellung und Vorurteil.- 2.2. Der Wandel in der Bewertung der Stereotypisierung: ein historischer Exkurs.- 2.3. Die Entstehungsbedingungen von nationalen und ethnischen Stereotypen und Einstellungen.- 2.3.1. Theoretische Perspektiven der Stereotypforschung.- 2.3.2. Soziokulturelle Bedingungen.- 2.3.3. Motivationale Bedingungen.- 2.3.4. Kognitive Bedingungen.- 2.3.5. Die Revision der kognitiven Wende.- 2.4. Die Folgen der Stereotypisierung.- 2.4.1. Der Einfluß von Stereotypen auf die Personenwahrnehmung.- 2.4.2. Der Einfluß von Stereotypen auf Verhalten.- 2.5. Wie lassen sich Einstellungen und Stereotype ändern?.- 2.5.1. Propaganda und Information.- 2.5.2. Kontakt.- 2.6. Zusammenfassung.- 3. Ergebnisse der bisherigen Forschung zum Deutschlandbild der Amerikaner.- 3.1. Methoden zur Erforschung des Deutschlandbildes.- 3.2. Das amerikanische Deutschenbild von 1932 bis zur Gegenwart.- 3.3. Zusammenfassung der Befunde der Forschung zum Deutschenbild.- 3.4. Schwachpunkte der Forschung zum Deutschlandbild.- 4. Themenbereiche und Fragestellungen der Tübinger Studie.- 4.1. Der „Kognitive Vorstellungsraum“.- 4.2. Deutschen- und Deutschlandbild.- 4.3. Die Einstellungen zu Deutschland und seiner Bevölkerung.- 4.4. Wissen und Information über Deutschland.- 4.5. Verhaltensabsichten und tatsächliches Verhalten.- 5. Untersuchungsplan und Befragtenstichprobe.- 5.1. Begründung für die Wahl der Befragtenstichprobe.- 5.2. Zur Frage der Repräsentativität und Generalisierbarkeit.- 5.3. Merkmale der als Untersuchungsstätte ausgewählten Colleges.- 5.4. Die Befragtenstichprobe und ihre Kennzeichen.- 6. Instrumente der Datenerhebung und Durchführung der Studie.- 6.1. Vorbemerkung zum methodischen Vorgehen.- 6.2. Erhebung des „Kognitiven Vorstellungsraums“.- 6.2.1. Exkurs: Multidimensionale Skalierung.- 6.2.2. Gesichtspunkte für die Auswahl der beurteilten Länder und Bevölkerungen.- 6.2.3. Voruntersuchung in Santa Barbara und endgültiges Instrument zur Erhebung der Ähnlichkeitsurteile.- 6.3. Erhebung der Stereotype und Einstellungen.- 6.3.1. Gesichtspunkte für die Erhebung der Stereotype und Einstellungen.- 6.3.2. Konstruktion vorläufiger Eigenschaftslisten.- 6.3.3. Voruntersuchung in Chapel Hill.- 6.3.4. Konstruktion endgültiger Eigenschaftslisten.- 6.4. Erhebung des Wissens.- 6.4.1. Gesichtspunkte für die Erhebung des Wissens.- 6.4.2. Konstruktion eines vorläufigen Wissenstests.- 6.4.3. Voruntersuchung in Purdue und endgültiger Wissenstest.- 6.5. Erhebung persönlicher und anderer Angaben.- 6.6. Die verschiedenen Fragebogenversionen.- 6.7. Ergänzende Erhebung durch Intensivinterviews.- 6.8. Durchführung der Hauptuntersuchung.- 7. Ergebnisse.- 7.1. Der „Kognitive Vorstellungsraum“.- 7.1.1. Ähnlichkeitsurteile über Länder.- 7.1.2. Ähnlichkeitsurteile über Bevölkerungen.- 7.1.3. Die Position von Bundesrepublik und DDR im Kognitiven Vorstellungsraum.- 7.1.4. Der Einfluß von Wissen und Region auf den Kognitiven Vorstellungsraum.- 7.2. Das Deutschland- und Deutschenbild.- 7.2.1. Das Deutschlandbild.- 7.2.2. Das Deutschenbild.- 7.2.3. Das Deutschenbild in Untergruppen der Stichprobe.- 7.2.4. Vergleich der Sicht von Bundesrepublik und DDR und ihrer Bevölkerungen.- 7.3. Einstellungen gegenüber Deutschland und den Deutschen.- 7.3.1. Vergleich mit der Einstellung gegenüber anderen Nationen.- 7.3.2. Einstellungen gegenüber den Deutschen auf dem Hintergrund biographischer Variablen.- 7.4. Wissen und Information über Deutschland.- 7.4.1. Beschreibung des vorhandenen Wissens.- 7.4.2. Wissen und Deutschenstereotyp.- 7.4.3. Wissen und Einstellung zu Deutschland und den Deutschen.- 7.5. Verhaltensabsichten und Verhalten.- 7.5.1. Deutsch als Fremdsprache.- 7.5.2. Die Bundesrepublik als touristisches Ziel.- 7.5.3. Ein Austauschstudium in der Bundesrepublik.- 8. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen.- 8.1. Stichprobe und Fragebogen.- 8.2. Die Dimensionen des „Kognitiven Vorstellungsraumes“.- 8.3. Das Bild von Deutschland und den Deutschen.- 8.4. Einstellungen gegenüber Deutschland und den Deutschen.- 8.5. Wissen und Informationen über Deutschland.- 8.6. Verhaltensabsichten und Verhalten.- 8.7. Individuelle Unterschiede und Gruppenunterschiede im Bild von Deutschland und den Deutschen.- 8.7.1. Der Einfluß der geographischen Region.- 8.7.2. Der Einfluß von sozialem Status, deutscher Abstammung, persönlicher Erfahrung auf die Sympathie gegenüber Deutschen.- 8.7.3. Der Einfluß jüdischer Abstammung.- 8.7.4. Der Einfluß des Wissens.- 8.8. Schlußfolgerungen.- 9. Literaturverzeichnis.- 10. Anhang.- A: Liste der ausgewählten Länder und Bevölkerungen.- B: Liste von Ländereigenschaften.- C: Liste von Bevölkerungseigenschaften.- D: Wissenstest über Deutschland.- E: Wissen über Hauptstadt und Währung verschiedener Länder.- F: Anzahl der Befragten pro Fragebogenversion.- G: Korrelationen zwischen Dimensionen der Länder-MDS und Länder- bzw. Bevölkerungseigenschaften.- H: Korrelationen zwischen Dimensionen der Bevölkerungs-MDS und Länder- bzw. Bevölkerungseigenschaften.- I: Mittlere Einstufungen der 14 Länder auf einer Ratingskala.- K: Mittlere Einstufungen der 14 Bevölkerungen auf der Prozentskala.- L: Mittlere Einstufungen von Bevölkerungen durch Angehörige verschiedener Religionsgruppen.- M: Korrelationen der Eigenschaftsprofile der 14 Bevölkerungen.- N: Korrelation der Sympathieratings mit den Länder- und Bevölkerungseigenschaften.- O: Wissen der Befragten, aufgeschlüsselt nach College und Region.- P: Mittlere Einstufungen der Bundesrepublik durch Befragte mit höherem bzw. geringerem Wissen über Deutschland.- Q: Sicht der Bundesrepublik und der DDR durch Befragte mit höherem bzw. geringerem Wissen über Deutschland im Vergleich.