Hedda Bennewitz
Handlungskrise Schulreform
Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt
Paperback Duits 2005 2005e druk 9783531147246
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Samenvatting
Hedda Bennewitz analysiert in der exemplarischen Studie die Berufskultur von Lehrerinnen und Lehrern. Die Autorin zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer den komplexen Anforderungen und Problemstellungen begegnen, die sich mit der Einführung einer Schulreform verbinden.
Specificaties
ISBN13:9783531147246
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:205
Uitgever:VS Verlag für Sozialwissenschaften
Druk:2005
Hoofdrubriek:Mens en maatschappij, Mens en maatschappij
Lezersrecensies
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Inhoudsopgave
Schulreform konkret. Das Konzept der Förderstufe - Deutungsmusteranalyse - Eingrenzung von Deutungsmustern durch den Handlungskontext - Die Fallanalysen - Die akteurspezifischen Deutungsmuster zur Einführung der Förderstufe - Zum berufskulturellen Umgang mit Schulreform
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