Caroline Lieser
Lernprozesse im Selbstcoaching
Eine qualitative Studie im Rahmen der Cahier-Methode
Paperback Duits 2012 2012e druk 9783531192215Levertijd ongeveer 9 werkdagen
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Samenvatting
Durch die Aufhebung des klassischen Coach-Klienten-Settings im Selbstcoaching rückt der Lernprozess des Individuums in den Mittelpunkt. Am Beispiel der Cahier-Methode, einer neuen Form des Selbstcoachings, untersucht Caroline Lieser den Lernprozess anhand eines originären Kategoriensystems. Die qualitative Inhaltsanalyse der leitfadengestützten Interviews liefert dafür sowohl deduktive als auch induktive Kategorien. Neben lerntheoretischen Erkenntnissen rückt zusätzlich die Qualitätssicherung von Selbstcoaching im andragogischen Handlungsfeld in den Fokus.
Specificaties
ISBN13:9783531192215
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:220
Uitgever:VS Verlag für Sozialwissenschaften
Druk:2012
Hoofdrubriek:Mens en maatschappij, Mens en maatschappij, Psychologie
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Inhoudsopgave
Methodisches Vorgehen.- Modellierung des Lernprozesses im Rahmen der Cahier-Methode.- Zusammenfassende Interpretation der Daten.
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