Dominik Rumlich
Evaluating Bilingual Education in Germany
CLIL Students’ General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest
Gebonden EN 2016 9783631671290Levertijd ongeveer 16 werkdagen
Gratis verzonden
Samenvatting
A quasi-experimental study on 1,000 learners shows large initial differences between future CLIL and non-CLIL students due to selection and preparation effects. After two years, a model-based evaluation finds a small increase in EFL academic self-concept, but no CLIL-related benefits for general English proficiency or interest in EFL classes.
Specificaties
ISBN13:9783631671290
Taal:EN
Bindwijze:Gebonden
Aantal pagina's:582
Uitgever:Peter Lang AG
Lezersrecensies
Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan