Klaus Siller
Predicting Item Difficulty in a Reading Test
A Construct Identification Study of the Austrian 2009 Baseline English Reading Test
Gebonden EN 2020 9783631812495Levertijd ongeveer 16 werkdagen
Gratis verzonden
Samenvatting
This study investigates how cognitive and contextual characteristics of multiple-choice reading tasks impact empirical difficulty in a reading test. Results provide evidence of construct validity and are also relevant for teaching practice aiming at the teaching of reading strategies.
Specificaties
ISBN13:9783631812495
Taal:EN
Bindwijze:Gebonden
Aantal pagina's:210
Uitgever:Peter Lang AG
Lezersrecensies
Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan