Bildung durch interkulturelle Begegnung
Eine empirische Studie zum Kontakt von Austauschstudierenden mit deutschen Familien
Paperback Duits 2016 9783658137151Samenvatting
Henrike Evers zeigt interkulturelle Kompetenz
als Persönlichkeitsentwicklung im Sinne von transformatorischen
Bildungsprozessen nach Kokemohr/Koller und erfasst sie empirisch mit der
dokumentarischen Methode nach Bohnsack anhand rekonstruierter
Orientierungsrahmen. Mit dieser induktiven Herangehensweise ermöglicht die
Autorin den Anschluss interkultureller Kompetenz an konstruktivistische
Kulturtheorien wie Hybridität. Als Bedingungen für transformatorische
Bildungsprozesse hat sie u. a. eine Kombination aus Offenheit und Eingehen von
intensiven persönlichen Beziehungen herausgearbeitet, wie sie z. B. Begegnungsprogramme
ermöglichen.
Specificaties
Lezersrecensies
Inhoudsopgave
Kompetenz.- Neukonzeption von interkultureller Kompetenz
als Persönlichkeitsentwicklung.- Bildungs- vs. Lernprozesse.- Falldarstellungen und Auswertungen.<p></p><p> <br></p>
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