Mathematisches Argumentieren als Diskurs

Eine theoretische und empirische Betrachtung diskursiver Hindernisse

Paperback Duits 2018 9783658229078
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Samenvatting

Mathematisches Argumentieren ist bedeutsam für die Entwicklung eines mathematischen Verständnisses, doch für viele Lernende scheint diese unterrichtliche Tätigkeit nur schwer zugänglich zu sein. Ausgehend von einem auf Habermas zurückgehenden Diskursbegriff dokumentiert Jenny Cramer die Entwicklung eines Modells, das die Rekonstruktion potentieller und tatsächlich entstehender Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs ermöglicht. Mittels einer theoretisch und empirisch erarbeiteten Typologie liefert sie Erklärungsansätze für die Entstehung von Hindernissen aus den Perspektiven Bildungssprache, Rationalität und Diskursethik.

Specificaties

ISBN13:9783658229078
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

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Inhoudsopgave

<div>Argumentieren als bedeutsame mathematische Tätigkeit.-&nbsp;Argumentieren als Herausforderung für Lernende.-&nbsp;Habermas’sche Zugänge zum Argumentieren.-&nbsp;Empirisch fundierte Beschreibung der Hinderniskategorien.-&nbsp;Hindernisse im mathematischen Argumentationsdiskurs.</div><div><br></div>

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