Lees verder

ohn Vollenbroek heeft sinds 1979 een adviesbureau en werkt vanuit Oldenzaal. Hij is al jaren gefascineerd door de vraag hoe het komt dat kwaliteitskosten, klachten en ongevallen zich blijven herhalen, terwijl iedereen zegt dat niet te willen.
Meer over John VollenbroekVan beginner tot uitblinker
Jezelf of anderen leren om beter te presteren
Ingenaaid Nederlands 2010 1e druk 9789013078930Samenvatting
Hoe belangrijk kennis over leren kan zijn, bleek onder meer uit een experiment met kinderen die niet zo goed waren in wiskunde. Zij kregen uitgelegd hoe de hersenen werken en waarom het bij sommige kinderen langer duurt voordat ze iets geleerd hebben. Na deze uitleg gingen de kinderen consequent beter presteren dan de groep die in het begin beter was in wiskunde, maar de informatie over de hersenen niet had gekregen.
Dit boek is bedoeld voor mensen die ervan overtuigd zijn dat ze ergens beter in kunnen worden dan ze nu zijn. Maar ook voor hen dien anderen willen helpen ergens beter in te worden, zoals ouders, trainers, leerkrachten of leidinggevenden. De voorbeelden en praktische tips die gaan over beter worden in sport, muziek en beroep. Er is ook aandacht voor het verbeteren en bewaken van het prestatieniveau van teams. Door voorbeelden uit allerlei gebieden te nemen, wordt het universele van de verbeterprincipes vanzelf duidelijk.
U hebt vaak geen bijzondere talenten nodig om ergens goed in te worden. Natuurlijk wel enige aanleg en basiskennis. Maar vooral van belang is de houding waarmee u aan iets begint, de manier waarop u leert en oefent en de ondersteuning die u daarbij krijgt.
Er zijn een paar dingen waar we als mens niet zo goed in zijn. Een apart hoofdstuk is gewijd aan het omgaan met die menselijke onvolkomenheden.
Specificaties
Expertrecensies (1)
Lees verder
Lezersrecensies
Interviews en artikelen (1)
Over John Vollenbroek
Andere boeken door John Vollenbroek
Inhoudsopgave
1 Prestatieniveaus
1.1 Van beginner tot expert: het Dreyfusmodel
1.2 De meeste mensen bevinden zich op het niveau van gevorderde
1.3 Bepalen op welk niveau je wilt presteren
1.4 Het bepalen van gewenste prestatieniveaus in organisaties
1.5 Hoe expertise te laten toenemen
2 Mindset: de instelling waarmee je op weg gaat of juist thuis blijft
2.1 De statische en dynamische mindset
2.2 Met fouten om kunnen gaan
3 De hersenen: een 24-uurs leermachine
3.1 De manier waarop we leren
3.2 Onze hersenen leren 24 uur per dag: de automatisering van gedrag
3.3 Zorg dat je hersenen in goede conditie blijven
4 Ondersteuning
4.1 De vonk laten overslaan
4.2 Ondersteuning in de beginfase
4.3 Ondersteuning bij het doorzetten
4.4 Aanmoedigen om aan zwakke punten te werken en daarbij helpen
4.5 Wees kritisch op de steun die je krijgt
4.6 Feedback geven en ontvangen
5 De elementen van een leerproces
5.1 Langetermijndenken
5.2 Het begin
5.3 Na de basisopleiding gericht aan verbetering werken
5.4 De reiziger pakt de verantwoordelijkheid
6 Compenseren voor menselijke onvolkomenheden
6.1 Do it by design
6.2 Aandacht beter vast leren houden
6.3 Procedures om iets niet over het hoofd te zien
6.4 Trainen in besluitvaardigheden: een filmscenario maken
6.5 De foutgevoeligheid vergroten
6.6 Het expertiseniveau verhogen
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan