Culturele diversiteit en assessment

Voorwoord

Inleiding

1 Uitgangspunten en begrippen: hoe de vork in de steel zit
1.1 Het assessment
1.1.1 In welke situaties worden assessments ingezet?
1.1.2 Wat bepaalt de kwaliteit en het succes van een assessment?
1.2 Culturele diversiteit: wat is dat?
1.3 Belangrijke methodologische begrippen
1.4 Culturele diversiteit en assessment: de essentie

2 Het voortraject: een goed begin is het halve werk
2.1 Doel- en vraagstelling
2.1.1 Het functieprofiel
2.1.2 Competenties
2.1.3 De kandidaat
2.2 Wat zijn de valkuilen en risico's in het voortraject bij cultureel diverse
kandidaten?
2.2.1 Het functieprofiel
2.2.2 Competenties
2.2.3 De kandidaat
2.3 Best practices
2.3.1 Het functieprofiel
2.3.2 Competenties
2.3.3 De kandidaat

3 Het psychologisch interview: het ijs breken
3.1 De kwaliteit van het interview
3.1.1 De structuur van het interview
3.1.2 Op welke informatie is het interview gericht?
3.1.3 De competenties van de interviewer
3.1.4 Het beoordelingsproces
3.2 Wat zijn de valkuilen en risico's bij het interviewen van allochtonen?
3.2.1 De structuur van het interview
3.2.2 Op welke informatie is het interview gericht?
3.2.3 De competenties van de interviewer
3.2.4 Het beoordelingsproces
3.3 Best practices
3.3.1 De structuur van het interview
3.3.2 Op welke informatie is het interview gericht?
3.3.3 De competenties van de interviewer
3.3.4 Het beoordelingsproces

4 Praktijksimulaties: de daad bij het woord voegen
4.1 Wat bepaalt de kwaliteit van praktijksimulaties?
4.2 Rollenspelen met acteurs
4.2.1 Wat bepaalt de kwaliteit van rollenspelen met acteurs?
4.3 Schriftelijke opdrachten
4.4 Simulaties gebaseerd op diverse media
4.5 Valkuilen en risico's bij het inzetten van praktijksimulaties bij
allochtone kandidaten
4.5.1 Rollenspelen met acteurs
4.5.2 Schriftelijke opdrachten
4.5.3 Simulaties op basis van diverse media
4.6 Best practices
4.6.1 Rollenspelen met acteurs
4.6.2 Schriftelijke opdrachten
4.6.3 Simulaties op basis van diverse media

5 Psychologische tests: meten is weten
5.1 Tests: kwaliteit, soorten en maten
5.1.1 Intelligentietests
5.1.2 Persoonlijkheidsvragenlijsten
5.1.3 Interesse- en beroepskeuzevragenlijsten
5.2 Beperkingen bij toepassing van psychologische tests bij allochtonen
5.2.1 Intelligentietests
5.2.2 Persoonlijkheidsvragenlijsten
5.2.3 Interesse- en beroepskeuzevragenlijsten
5.3 Best practices
5.3.1 Intelligentietests
5.3.2 Persoonlijkheidsvragenlijsten
5.3.3 Interesse- en beroepskeuzevragenlijsten

6 Beoordeling, interpretatie en rapportage: ik zie, ik zie, wat jij niet ziet
6.1 De veranderende rol van de psycholoog
6.2 Het onderscheid tussen beoordeling en interpretatie
6.3 Beoordeling
6.4 Interpretatie
6.5 Rapportage
6.6 Valkuilen en risico's
6.6.1 Beoordeling
6.6.2 Interpretatie
6.6.3 Rapportage
6.7 Best practices
6.7.1 Beoordeling
6.7.2 Interpretatie
6.7.3 Rapportage

7 Gelijke kansen voor iedereen?: roeien met de riemen die je hebt
7.1 Conclusies
7.2 Maatschappelijke discussie
7.3 Hoe nu verder?

Bijlagen
Bijlage 1 Checklist voortraject
Bijlage 2 Intakevragenlijst voor personen met een
niet-geheel-Nederlandse achtergrond
Bijlage 3 Verklarende woordenlijst
Bijlage 4 Dankwoord
Referentielijst