Meer over

Onderwijs voorbij de meritocratie

Tegendraadse beschouwingen over prestaties in het onderwijs

Paperback NL 2025 1e druk 9789465150581

€ 25,-

In winkelwagen

Levertijd ongeveer 9 werkdagen

Gratis verzonden

Samenvatting

Prestaties, prestaties, prestaties. Het onderwijs lijdt aan prestatiepijn die alsmaar heviger wordt. Kunnen leerlingen, docenten en scholen de oplopende prestatieverplichtingen wel nakomen? Als we met nog meer inspanning voor betere prestaties nauwelijks verder komen, waarmee dan wel?

Onderwijs voorbij de meritocratie kijkt voor het vraagstuk van prestaties naar het onderliggende meritocratisch ideaal van de eigen verdiensten en stelt dat ter discussie. Het meritocratisch ideaal is weliswaar aantrekkelijk, maar in de huidige samenleving en in het huidige onderwijs is dat ideaal tiranniek geworden. De meritocratie holt de solidariteit uit en ondermijnt de menselijke waardigheid.

Aan de orde zijn vragen als: hoe heeft het meritocratisch ideaal zijn weg gevonden in het onderwijs? Wat is de betekenis ervan voor het werken aan gelijke kansen en waardoor schiet dit haar doel voorbij? Hoe kunnen scholen onderwijs en gelijke kansen realiseren voorbij de meritocratie? Wat zijn bruikbare en relevante alter natieven voor het eenzijdig streven naar eigen verdiensten? Wat hebben onderwijsbestuurders, schoolleiders, docenten en andere betrokkenen daarvoor te doen?

Onderwijs voorbij de meritocratie bevat elf academische bijdragen en zes praktijkbijdragen die de verbeelding over goed onderwijs uitdagen en verrijken. De auteurs laten zich daarbij voeden door bronnen uit filosofie, pedagogiek en theologie.

De bundel is voor moedige mensen in het onderwijs, de samenleving en de politiek.

Specificaties

ISBN13:9789465150581

Taal:NL

Bindwijze:paperback

Aantal pagina's:192

Uitgever:Radboud University Press

Druk:1

Verschijningsdatum:7-4-2025

Lezersrecensies

Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!

Schrijf een recensie

Uw waardering

?

Log in om uw waardering te geven

Klik om uw waardering te geven

Inhoudsopgave

Voorwoord

1. Tegendraads denken over prestaties in het onderwijs. Het belang van verbeeldingskracht
Robert van Putten en Theo van der Zee

2. De ontsporing van een emancipatie-ideaal. Hoe de meritocratie greep kreeg op het onderwijs
Berend Kamphuis

Praktijkverhaal: ‘Hoeveel hebben we er als samenleving voor over om mensen ergens te brengen?’
Guido de Bruin

3. De mythen van gelijke kansen. Van gelijkheid van prestatie naar gelijkheid van existentie
Gert Biesta

4. Van verticale naar horizontale differentiatie. Een pleidooi voor gelijkwaardiger onderwijs
Eddie Denessen

Praktijkverhaal: Hoe schoolbestuurders denken over meritocratie en onderwijs
Jan Hoogland

5. Van calculerende naar radicale hoop. Een wakkere inzet van onderwijsbestuurders voor gelijke kansen
Theo van der Zee

Praktijkverhaal: Goed onderwijs voor alle kinderen vanzelfsprekend maken
Guido de Bruin en Monica Neomagus

6. De vrijheid van de genade. Van verdienste naar dienstbaarheid
Erik Borgman

7. De werkingskracht van ontferming. De meritocratie bevraagd vanuit de gelijkenis van de talenten
Bram de Muynck

Praktijkverhaal: Anders meten en waarderen
Robbert Jan de Vries

8. Van menselijk kapitaal naar floreren. Een meer humaan doel van onderwijs
Doret de Ruyter

Praktijkverhaal: ‘Praat niet over het kind, maar mét het kind’
Eveline Verwater

9. Zachter, minder, trager, zwakker. Het appel van existentiële onzekerheid op het hoger onderwijs
Gerdien Bertram-Troost en Robert van Putten

Praktijkverhaal: Groter dan ik: persoonsvorming aan de universiteit
Eveline Verwater

10. De macht van verbeelding. Meritocratische vorming en de beeldende rol van de school
Roel Kuiper

11. Epiloog. Bouwstenen voor de transformatie van onderwijs en samenleving
Robert van Putten en Theo van der Zee

Over de auteurs