Jugend und Jugendforschung in der DDR

1. DDR-Jugendforschung — zwischen wissenschaftlichem Anspruch und politischer Bevormundung.- a) Zur Geschichte der DDR-Jugendforschung und des Zentralinstituts für Jugendforschung.- b) Prinzipien der Jugendforschung.- c) Zum Aufbau des ZIJ.- d) Wirkungen der Jugendforschung.- 2. Sozialisationsinstanzen der Jugend. Lebensbedingungen und Lebensweise der DDR-Jugend.- 2.1 Zur Programmatik der Jugendpolitik der SED.- a) Die stalinistische Indoktrination der Jugend.- b) Vollendung des Herrschaftssystems der SED über die Jugend.- c) Stabilisierung der DDR.- d) Die Jugend in der Honecker-Ära.- 2.2 Jugend in der Familie.- a) Zum Forschungsfeld Jugend und Familie am ZIJ.- b) Zur Pluralisierung der familialen Lebensformen infolge von Individualisierungsprozessen.- c) Zu den Folgen der Pluralisierung der Familie für die familialen Sozialisationsbedingungen Jugendlicher.- 2.3 Jugend und Schule (Achim Hoffmann).- a) Zur historischen Entwicklung der Schule in der DDR.- b) Einige Ursachen der gegenwärtigen Bildungskrise.- c) Schulische Sozialisationsfaktoren.- d) Angepaßt oder mündig?.- 2.4 Jugend in Ausbildung und Beruf.- a) Jugend und Arbeit als Forschungsgegenstand am ZIJ.- b) Ein Leben — ein Beruf?.- c) Neue Trends — Wandel in der Arbeitsmotivation.- d) Geschlechtstypisches in den Arbeitseinstellungen.- 2.5 Jugend und Hochschule/Universität.- a) Studierende als Gegenstand der Jugendforschung.- b) Hochschulstudium in der DDR — im Spiegel der Statistik.- c) Studierende im Spiegel der Studentenforschung.- 2.6 Jugend auf dem Lande.- a) Zur Entwicklung der Landjugendforschung am ZIJ.- b) Landjugend und Reproduktion der Landbevölkerung.- c) Migration, Landverbundenheit und Zufriedenheit mit dörflichen Lebensbedingungen.- 2.7 Jugend und Freizeit/Medien.- a) Kontinuität im kulturellen Verhalten DDR-Jugendlicher.- b) Kultur- und Freizeitverhalten als Forschungsgegenstand am ZIJ.- c) Staatliche Angebote und Intentionen bezüglich Jugend-Freizeit. Besitz und Nutzung von Medientechnik.- d) Freizeitinteressen und -verhalten Jugendlicher.- e) Rezeption der tradierten Künste.- 3. Das Denken, Werten und Verhalten der DDR-Jugend. Mentalitätsentwicklung.- 3.1 Intelligenzentwicklung.- 3.2 Lebenswerte und nationale Identität.- a) Lebenswünsche Jugendlicher.- b) Lebensziele der lernenden Jugend.- c) Nationale und Europa-Identität Jugendlicher.- d) Urteile und Beziehungen gegenüber anderen Völkern.- 3.3 Weltanschaulich-politisches Bewußtsein.- 3.3.1 Zur Entwicklung des politisches Bewußtseins.- a) Forschungslage und gesellschaftliche Rahmenbedingungen.- b) Analyse ausgewählter Aspekte der Wandlungen im politischen Bewußtsein Jugendlicher.- c) Alltagserfahrungen mit dem Sozialismus.- 3.3.2 Konturen des Geschichtsbildes.- 3.3.3 Religiöses Bewußtsein.- 3.4 Junge Frauen.- a) Eigener und verordneter weiblicher Lebensentwurf.- b) Defizite in der Gleichberechtigung.- c) Befindlichkeiten junger Frauen vor Vereinigung und Marktwirtschaft.- 3.5 Jugend und Sexualität.- a) Forschungssituation.- b) Theoretische Ansätze.- c) Einige Ergebnisse unserer bisherigen Forschungen.- 3.6 Problemverhalten.- 3.6.1 Jugend als soziales Problem.- a) DDR-Gesellschaft und „Jugendszene“.- b) Aggressivität und Gewalt.- c) Zugehörigkeit zu Gruppen.- d) Rechtsextremismus, Antisemitismus, Ausländerfeindlichkeit.- 3.6.2 Jugend und Suchtmittel.- a) Rauchen.- b) Alkohol.- c) Medikamente.- d) Drogen.- Ausblick: Das ZIJ und seine Forschung in der DDR.- Über die Autoren.