Persoonlijke vaardigheden
Bert Peene | 5 mei 2003
Managementopleidingen bieden vaak van tweeën een: hoofdzakelijk hoorcolleges, waarin studenten kennismaken met de opvattingen van de bekendste denkers op het vakgebied - de traditionele methode - of een overload aan simulaties, case-besprekingen en rollenspelen; 'experimenteel leren' waarbij de rol van docenten grotendeels beperkt blijft tot het verstrekken van opdrachten en begeleiding waar nodig. Geen van beide methoden is echt geschikt om competente managers af te leveren. Dat is althans de mening van David Whetten en Kim Cameron en zij baseren zich daarbij op een jarenlang ervaring als docent aan diverse Amerikaanse business schools. De eerste methode laat ambitieuze studenten uiteindelijk achter met de vraag: reuze interessant, maar hoe werkt dat in de praktijk? De tweede gaat juist mank aan oppervlakkigheid.
Lees verder
Lees verder
