De Groot wordt uitgenodigd deel te nemen aan MolTalk, een internetprogramma waar fanaten na afloop van een aflevering met elkaar bakkeleien over wie de Mol is en waarom niet. Ze beschrijft in detail haar voorbereidingen voor de uitzending -inclusief de opnames die ze van zichzelf maakt in diverse uitdossingen en onder wisselende lichtomstandigheden. ‘IJdelheid, jongens, of uitstekende voorbereiding? En wat denken jullie: als een ervaren presentator al zo veel doet, komen jullie er dan als je de avond van tevoren even iets in elkaar flanst?’
En dat is eigenlijk de grote les van het boek. Iedereen kan presenteren als hij maar de moeite neemt zich uitstekend voor te bereiden en bereid is kritisch naar zichzelf te (laten) kijken. De Groot geeft daar veel, heel veel tips voor gestoeld op jarenlange eigen presenteerervaring en minstens even zovele jaren ervaring met presentatietraining. In het eerste deel wordt presenteren en de kunst van het vertellen onder de loep genomen, van zinsmelodie en accenten tot ademhaling en stopwoordjes. Deel twee focust op het vertellen van een verhaal: het gaat niet om wat je kwijt wilt, het gaat om wat je kwijt kunt – en hoe je dat met elkaar in overeenstemming kunt brengen. Ten slotte benadrukt ze het belangrijkste deel van de presentatie: de voorbereiding en hoe een gedegen voorbereiding omgekeerd evenredig is aan de te verwachten hoeveelheid zenuwen en stress.
Karin de Groot vertelt geen droog theoretisch verhaal, maar is de aardige tante die een troostende hand op je schouder legt en je verzekert dat het allemaal wel goed komt, als je maar precies doet wat tante zegt. En ook altijd fijn: een tante die zich niet groot houdt of beter voordoet dan ze is. Regelmatig geeft ze aan dat ze nog het meest geleerd heeft van haar eigen fouten. Vertel! is dus een aanrader!
Bert Thiel (1961) studeerde Nederlandse taal- en letterkunde. Hij doceert Nederlands op het Norbertuscollege in Roosendaal.
Over Bert Thiel
Bert Thiel (1961) studeerde Nederlandse taal- en letterkunde in Leiden. Hij gaf ruim dertig jaar les in het voortgezet onderwijs. Nu leest, dicht en schrijft hij.
