Geschiedenis geven

Dit boek helpt je te doen wat de titel belooft: geschiedenis geven. Op een verantwoorde, goed onderbouwde en inspirerende wijze word je hierin op weg geholpen. De eerste versie van 'Geschiedenis geven' verscheen in 2004 en heeft ondertussen een hele generatie leerkrachten geholpen geschiedenis voor leerlingen tot leven te brengen.

Zelfs de blik op de geschiedenis van Nederland verandert voortdurend, waardoor een nieuwe editie van dit succesvolle handboek nodig is. Er wordt aandacht besteed aan de nieuwe en bestaande kerndoelen en kennisbasis en indeling in de huidige en toekomstige zes tijdvakken. In landelijke kaders wordt geformuleerd wat de bedoeling is van geschiedenisonderwijs; leerlingen kunnen door historisch denken en redeneren verbindingen leggen tussen verleden, heden en toekomst. Meereke Bosua helpt (toekomstige) leerkrachten deze doelen te realiseren in een overzichtelijk opgebouwd én enthousiasmerend handboek. Het boek geeft namelijk niet alleen praktische kennis van de vakdidactiek, maar het biedt ook talloze verrassende ideeën voor geschiedenislessen en suggesties om vakgeïntegreerd te werken.

Het boek is overzichtelijk opgezet en rijk geïllustreerd. In elk hoofdstuk wordt aandacht besteed aan de geschiedenis van Nederland van prehistorie tot heden, volgens de landelijke eisen. Elk hoofdstuk heeft een vaste indeling in drie paragrafen: didactiek, vakkennis en lessuggesties. Er is veel aandacht voor de lespraktijk. De vakkennis is helder en duidelijk geformuleerd. Ter ondersteuning van de vakinhoudelijke delen is ook de podcast 'Geschiedenis geven' te beluisteren bij elk hoofdstuk, vindbaar op de podcastkanalen en vangorcumstudie.nl.

Over de auteur

Meereke Bosua begon na haar studie aan de Gemeentelijke Pedagogische Academie in Rotterdam als leerkracht basisonderwijs in Zuid-Holland. Ze studeerde vervolgens Geschiedenis aan de Universiteit van Utrecht. Haar passie voor basisonderwijs en geschiedenis combineert ze nu al jaren als hogeschooldocent aan de HU-pabo in Utrecht. In 2021 werd ze door de Hogeschool Utrecht verkozen tot Docent van het Jaar, mede door haar enthousiaste stijl van doceren, diepgaande kennis en scherpe podcasts over geschiedenis geven.