EduNext

DEEL 1 - TRANSFORMATIE
INLEIDING
1 PATRONEN DURVEN DOORBREKEN
Alles in vakjes
Van rechthoekig naar circulair
Provoceren en terugdenken

2 HET TRANSFORMATIERAD
Een pop in de lerarenkamer
Het rad van fortuin
De leerinhoud: wat leren leerlingen?
De leervorm: hoe leren leerlingen?
Het leerproces: hoe kunnen we het leren bijsturen?
De leertijd: wanneer leren leerlingen?
De leeromgeving: waar leren leerlingen?
Het leernetwerk: met wie leren leerlingen?
Het leermateriaal: waarmee leren leerlingen?
De leerorganisatie: hoe organiseren we het leren?
Het lege wiel
Naar zelfmotivatie

3 HET RAD IN BEWEGING
Holistisch denken
Blik van buiten
De tocht

DEEL 2 - TIJD VOOR CHANGEMAKERS
INLEIDING
4 DE LEERLING
Van passief naar actief
De leerling als ondernemer

5 DE LERAAR
Van slachtoffer naar changemaker
De leraar als professional

6 DE DIRECTEUR
Ruimte voor de hoofdopdracht
Van directeur naar schoolleider
Van ambtenaar naar ondernemer
Een school is toch geen onderneming die winst moet maken?

7 DE OUDERS
Ouders als opvoeders
Van reactief naar proactief

8 BELANGRIJKE MOGELIJK-MAKERS
Lerarenopleiders
Pedagogische begeleiders
Opleidingsverstrekkers

DEEL 3 - NAAR EEN MAATSCHAPPIJ VAN CHANGEMAKERS
INLEIDING
9 BEDRIJVEN AAN BOORD
Van korte- naar langetermijndenken
Structurele samenwerkingen

10 DE OVERHEID ALS KATALYSATOR
Excellent onderwijs loont
Condities en context creëren

UITLEIDING
DANKWOORD
TREFWOORDEN
OVER DIT BOEK