Lezen op B2

Name: Lezen op B2
Author: Freek Bakker

examentraining leesvaardigheid voor het staatsexamen II

Paperback Nederlands 2013 1e druk 9789461051998

Vandaag voor 23:00 besteld, morgen in huis

33,25

In winkelwagen

Samenvatting

Lezen op B2 is het derde deel in de reeks examentrainers op B2-niveau, ontwikkeld voor de Universiteit van Amsterdam en Uitgeverij Boom. Kandidaten voor het Staatsexamen NT2 II die nog moeite hebben met het lezen, kunnen met Lezen op B2 extra oefenen voor dit onderdeel. Lezen op B2 is echter niet alleen voor examenkandidaten, maar voor iedereen die zijn leesvaardigheid op B2-niveau wil oefenen.
Het niveau van deze examentrainer is Staatsexamenniveau, B2. Het boek bevat hoofdstukken over globaal, intensief en selectief lezen, tips over de manier waarop de woordenschat kan worden vergroot en leesstrategieën. Na het doorwerken van dit boek kan een kandidaat met een gerust hart naar het examen!

Trefwoorden

taalbeheersing staatsexamen nt2 leesvaardigheid b2-niveau nt2 leesstrategieën examentraining selectief lezen multiple choice vragen intensief lezen globaal lezen tekstbegrip taaloefeningen woordenschat tekstanalyse taal tekststructuur tekstsoorten examenvragen examenvoorbereiding leesdoelen nederland leestechnieken tekstinterpretatie vreemde taal taalniveau studievaardigheden informatievaardigheden taalstudie taaltoets

Trefwoorden

Specificaties

ISBN13:9789461051998

Taal:Nederlands

Bindwijze:paperback

Aantal pagina's:96

Uitgever:Boom

Druk:1

Verschijningsdatum:21-3-2018

Hoofdrubriek:Schoolboeken

Lezersrecensies

Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!

Schrijf een recensie

Uw cijfer

?

Log in om te stemmen

Over Francien Schoordijk

Francien Schoordijk is docent bij het Instituut voor Nederlands Taalonderwijs en Taaladvies (INTT) van de Universiteit van Amsterdam. Samen met haar collega’s van de Hogeschool van Amsterdam ontwikkelde zij www.taalwinkel.nl en de MOOC Beter schrijven in het hoger onderwijs. Zij adviseert en begeleidt opleidingen bij het opzetten en uitvoeren van taalbeleid en een academische schrijflijn. Daarnaast geeft zij docenttrainingen in het beoordelen van en feedback geven op teksten.