Trainingen ontwerpen

Voorwoord

1. Het didactisch model van De Galan

Deel 1: Diagnose van de praktijk
2. De praktijk in beeld: het diagnoseschema
3. De opdrachtgever uitvragen: diagnose bij maatwerk
4. Fantaseren achter je bureau: diagnose bij open trainingen
5. Do's en don'ts bij de diagnose

Deel 2: Een programma dat werkt
6. Het beste medicijn: van diagnose naar onderdelen
7. De grootste werking: van onderdelen naar programma
8. Verleid de deelnemers: het programma op papier

Deel 3: Onderdelen met focus
9. De deelnemers in beeld: de intake
10. Koers houden: doelen formuleren
11. Deelnemers houvast bieden: checklisten maken

Deel 4: Werken aan kunnen met de trap
12. Maak het spannend: de kernoefening
13. Easy does it: de snapstap
14. Deelvaardigheden oefenen: snapstap 1
15. Puzzelen op voorbeelden: snapstap 2
16. Demonstreren: snapstap 3
17. Waarom en hoe: uitleggen met impact

Deel 5: Werken aan willen met de glijbaan
18. Verleiden tot willen: pijn en vertrouwen
19. 'Ja, ik wil': introduceren
20. 'Ik kan er niks aan doen': reflecteren
21. Een case uit de groep uitspelen: reflecteren 1
22. Een case uit de groep analyseren: reflecteren 2
23. Aanpakken vergelijken: reflecteren 3
24. Een stelling bespreken: reflecteren 4
25. 'Dat is moeilijker dan het lijkt': confronteren

Deel 6: Helicopterview
26. Dynamiek in de dag: variatie aanbrengen
27. Flow in de dag: vloeiend nabespreken

Nawoord
Register