Bouwstenen voor High Impact Learning

Name: Bouwstenen voor High Impact Learning
Author: Filip Dochy

Van model naar praktische tips en succescriteria

Paperback Nederlands 2020 9789024428946

BestsellerMeer dan 1000 verkocht

Op voorraad | Op werkdagen voor 23:00 uur besteld, volgende dag in huis

29,95

In winkelwagen

Samenvatting

HILL is dé opleidingsmodus van de toekomst. ‘High Impact Learning that lasts (HILL)’ is de manier waarop iedereen maximaal en efficiënt zou kunnen leren.

Van studenten en professionals wordt steeds meer zelfstandigheid, engagement, kritische houding, reflectievaardigheid en probleemoplossend vermogen verwacht. Daarnaast staat verhoogde inzetbaarheid en flexibiliteit van professionals hoog op de opleidingsagenda. Hoe kunnen we het onderwijs en de werkvloer zo inrichten dat iedereen continu en effectief blijft leren?

In 'Bouwstenen voor High Impact Learning' wordt een nieuw model geschetst voor toekomstig leren en opleiden, uitgaande van de huidige knowhow over wat impact heeft als we écht willen leren. Naast de zeven bouwstenen van het High Impact Learning-model worden noodzakelijke contextfactoren zoals een ander toezicht, minder controle en de professionaliteit van trainers en docenten en de organisatie toegelicht.

Deze tweede druk is geactualiseerd en aangevuld met nieuwe inzichten over bijvoorbeeld Assessment-as-Learning. Ook bevat het een nieuw hoofdstuk met praktische tips en tricks en de instrumenten voor het meten van HILL-impact van een opleiding.

Het boek is bedoeld voor bedrijven, opleidingen en andere organisaties of professionals in een opleidingscontext, zoals beleidsmakers, HRD-professionals, docenten, learning companies, opleidingsmanagers, schoolleiders en Learning & Development-consultants.

Specificaties

ISBN13:9789024428946

Trefwoorden:organisatie, onderwijs, bouwstenen

Taal:Nederlands

Bindwijze:paperback

Aantal pagina's:100

Uitgever:Boom Uitgevers Amsterdam

Druk:2

Verschijningsdatum:2-7-2020

Hoofdrubriek:Mens en maatschappij

Lezersrecensies

Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!

Schrijf een recensie

Geef uw waardering

Zeer goed Goed Voldoende Matig Slecht

Inhoudsopgave

Voorwoord 5
Inleiding 9

1 Opleiding, leren en ontwikkeling in de jaren 2000 15
1.1 Innovaties in leren en onderwijs in België en Nederland 15
1.2 Waarom kunnen zij wel wat wij niet kunnen?
Tien geheimen van een up-to-date opleiding 28
1.3 Learning Analytics: problemen en uitdagingen voor Leren & Ontwikkeling in organisaties anno 2015 30

2 Het HILL-model 33
2.1 Bouwsteen: Urgentie 34
2.2 Bouwsteen: Learner agency 39
2.3 Bouwsteen: Collaboratie & coaching 43
2.4 Bouwsteen: Hybride leren 57
2.5 Bouwsteen: Actie & kennisdeling 68
2.6 Bouwsteen: Flexibiliteit 75
2.7 Bouwsteen: Assessment as Learning 77

3 High Impact Learning that Lasts: aanpak voor de toekomst 95

4 High Impact Learning that Lasts: een overzicht van tips & tricks 99
4.1 Bouwsteen: Urgentie (tips & tricks) 99
4.2 Bouwsteen: Learner agency (tips & tricks) 101
4.3 Bouwsteen: Collaboratie & coaching (tips & tricks) 103
4.4 Bouwsteen: Hybride leren (tips & tricks) 105
4.5 Bouwsteen: Actie & kennisdeling (tips & tricks) 106
4.6 Bouwsteen: Flexibiliteit: formeel & informeel leren (tips & tricks) 107
4.7 Bouwsteen: Assessment as Learning (tips & tricks) 110

5 De HILL-monitor: instrument om de impact van je opleiding in kaart te brengen 115
5.1 HILL-Education monitor 115
5.2 HILL-Business monitor 117
5.3 Tips bij de HILL-monitor 118

6 Succescriteria voor HILL in de groei naar een ‘sustainable learning ecosystem’ 121

Literatuur 133
Register 143
Over de auteurs 147